一、師德規範？

　　一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全麵貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，誌存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全麵發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵製有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

二、師德俗語？

　　1、桃李滿天下，春暉遍四方。

　　2、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

　　3、有狀元徒弟，沒有狀元師傅。

　　4、先當學生，後當先生。

　　5、舉世不師，故道益離。

　　6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　7、嚴師出高徒。

　　8、學無師承，終難求益。

　　9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　10、君子隆師而親友。

　　11、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　12、天地為大，親師為尊。

　　13、君子藏器於身，待時而動。

　　14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

　　16、得師不得傳，學會也枉然。

　　17、聖人無常師。

　　18、師者，所以傳道，授業，解惑也。

　　19、各個師傅傳授，各有把戲各變手。

　　20、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　21、教師的春風，日日沐我心。

　　22、片言之賜，皆我師也。

　　23、千個師傅千個法。

　　24、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

　　25、仰之彌高，鑽之彌堅。

　　26、不聽老師言，知識不周全。

　　27、經師易遇，人師難遇。

　　28、一日為師，終身為父。

　　29、井要淘，人要教。

　　30、身為世範，為人師表。

三、師德目標？

職業道德

（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風活動。

（2）忠誠黨的教育事業，矢誌不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。

（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（二）紀律

（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退；

（2）上班期間不閑談；

（3）上班期間嚴禁上網聊天玩遊戲；

（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。

（三）教風建設

（1）上課要按時進教室；

（2）嚴禁坐著上課；

（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具；

（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。

（四）師德師風

（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私；

（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；

（3）嚴禁濫發或代購複習資料。；

（4）勇於開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術；

（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排；

（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；

（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；

（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請；

（9）居安思危，警鍾長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意

外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸；

（10）教師不得搞第二職業、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。

（五）會風建設

（1）開會要準時參加，不遲到；

（2）在開會期間不走動、不抽煙；

（3）會議期間要關閉所有通訊工具。

四、師德征文和師德案例哪個更好？

師德案例要比師德征文好，因為可以直觀獲得教育。

五、加強師德師風提高師德修養？

教師的師德師風更是一所學校的靈魂，因此必須要加強師德師風。踐行高尚的師德師風，一方麵教師需要做個有心人，並且堅持自律，真正做到教書育人；另一方麵需要規範和完善師德師風的考評機製。師德師風關鍵在於教書育人，考評機製，嚴格自律。正所謂古人雲：“經師易遇，人師難求”！

六、為什麼重視師德怎樣實現師德培養？

師德是一個教師的職業道德、社會公德，我們必須要高度重視教師的師德培養。如果一個教師能遵守社會公德、切實履教師職業道德，就能夠用自己的知識教育學生，為培養社會所需求的人才做出自己的應有貢獻。我們應努力加強教師的師德建設:一要培養教師愛崗敬業、樂於奉獻的道德情操；

二是要培養教師有一顆仁爰之心，積極讓教師用真心真情去教育學生，努力培養教師的道德情感；

三是努力培養教師的道德能力，不斷提高自己的專業知識和專業技能，做家長放心，學生崇拜、熱愛的好老教師。

七、師德師風出自？

師德名言(名人名言)

:1、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

——孔子 2、身教重於言傳。 ——王夫之 3、要想學生好學,必須先生好.

八、師德誰說的？

孔子。老師們的先師孔子提出的。

九、師德師風名言？

師者，傳道授業解惑也。

學為人師，行為世範。

十、師德古詩鑒賞？

歌頌“師德”的詩句大多不是直接表達，而是借物喻人，具體如下師德師風詩歌：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。–李商隱

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴幹。

2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。–白居易

裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？

3、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？–羅隱

你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜。

4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。–龔自珍

落下的花朵營養了大地，提供了養料，培育了下一代。

5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。–鄭燮

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。