一、全國有多少必威betway東盟體育 師？

全國知名的必威betway東盟體育 師有:馬可，她是我國非常有資曆的設計師，郭培，是中國第一代必威betway東盟體育 師，也是中國最早的高級定製必威betway東盟體育 師。許建樹，他的作品非常有特點，也是主打的中西風格合璧，完全西化的立體裁剪，設計元素卻極其古典、東方，在國際上非常受歡迎。王陳彩霞，是一位在國際上非常有聲望的必威betway東盟體育 師，是夏姿·陳品牌的設計總監。

二、中國有哪些著名必威betway東盟體育 師？

中國著名必威betway東盟體育 師:馬可，郭培，許建樹，王陳彩霞，韓楓，

三、中國有低學曆的必威betway東盟體育 師嗎？

中國低學曆的必威betway東盟體育 師有！一種是大牌服裝店服裝企業的老一輩必威betway東盟體育 師，那些老技師都身懷絕技，精通必威betway東盟體育 的各種款式和流派，上海灘有名的“紅幫裁縫”就是。

還有一種是深藏民間的中式服裝的裁縫，他她們設計的旗袍和漢服等名揚天下。

四、法國有哪些著名的必威betway東盟體育 師啊？

下麵是10位著名的法國必威betway東盟體育 師，有的已逝世，有的還建在：尚-保羅·高緹耶 可可香奈兒 克裏斯提·魯布托 皮爾卡丹 克裏斯汀·迪奧克裏斯汀·拉克魯瓦 蒂埃裏·穆格勒 安德烈·庫裏 克裏斯汀·奧迪吉耶 紀梵希

五、越劇服裝的服裝特點？

在服裝的改革上，越劇受到京劇古裝戲和話劇曆史劇兩個方麵的影響，但對傳統戲曲服裝也有所繼承，經過多年嚐試、創造，逐漸形成了下列幾個特點： ③服裝的用料，一般不用有強烈反光的緞子，而用綢、縐緞、喬其紗、珠羅紗、尼龍紗等，給人以輕盈、柔美、灑脫之感。

結合上述的服裝特點，在盔頭和旦腳的頭飾上也作了相應的改革。這種改革，同越劇演唱上的優美的抒情風格是比較協調的。

六、英九的特點？

英紅九號擁有“濃、強、鮮”的特點。

而在這些基礎特點上，英紅九號對比起其他品種的英德紅茶來說，是更勝一籌的。

英紅九號，經過多年開發研究，又生產出了一係列的優質產品，根據嫩度、季節，又分為四個等級，分別為金毫、金毛毫、金英九和英紅九號四個等級。

1、金豪。以單芽為主，其外形肥壯緊結多鋒苗，金黃油潤，金毫滿披，毫香、甜香味濃，湯色紅豔明亮，滋味鮮濃醇厚，葉底肥嫩，全芽紅勻明亮。

2、金毛毫。以一芽一葉初展為主，外形肥壯緊結多鋒苗，金黃油潤，金毫滿披，毫香、甜香濃鬱，湯色紅豔明亮，滋味鮮濃醇厚，葉底肥嫩，全一芽一葉，紅勻明亮；

3、金英九原料為當年4月30日前采摘的一芽二葉原料，外形肥壯緊結多鋒苗，金黃油潤，金毫滿披，嫩香、甜香濃鬱，湯色紅豔明亮，滋味鮮濃醇厚，葉底肥嫩紅勻明亮；

4、英紅九號，以一芽二葉為主，條索肥壯緊結，色澤烏潤顯毫，甜香馥鬱悠長，湯色紅濃明亮，滋味鮮爽醇厚，葉底紅軟均勻明亮。

七、小小設計師特點？

一、教學目標　　1．能辨認出生活中的簡單圖案是由一個圖形經過軸對稱或平移等運動得到的。能在正方形中拚貼或設計圖形，並將所設計的圖形通過軸對稱、平移等運動創造出自己喜歡的圖案。　　2．能將同樣的圖案拚在一起，並根據實際確定所觀察成果的基本圖形，會用自己的語言描述圖形的運動。　　3．讓學生經曆觀察、操作及合作交流的過程，獲得用圖形的運動設計圖案的基本方法，在想象圖形運動的過程中發展學生的空間觀念。　　4．在欣賞圖形運動所創造出的美麗圖案的過程中，進一步感受軸對稱、平移和旋轉在生活中的廣泛應用，感受數學的美，體會數學學習的價值。　　二、內容安排及其特點　　1．教學內容和作用　　這是一節“綜合與實踐”的主題活動課。目的是讓學生在實踐操作活動中，能運用所學過的平移、旋轉、軸對稱等圖形運動的知識，欣賞並創造圖案，能用自己的語言描述圖形的運動，逐步發展空間觀念，感受生活中的數學美，培養創新精神和實踐能力。　　活動內容分為四個層次。　　第一個層次是欣賞生活中的圖案，能辨認這些圖案是由一個圖形經過軸對稱、平移等變換得到的。教材在這裏呈現了4幅簡單的圖案，讓學生用數學的眼光從整體到局部進行觀察，從中找出最基本的圖形。，通過觀察與想象，明確基本圖形是通過怎樣的運動得到所看到的圖案的。通過這個層次的活動，鞏固學生前麵所學習的圖形運動的知識，為後麵利用圖形的運動設計圖案積累豐富的直觀經驗，並作好方法上的準備。　　第二個層次是利用教材提供的樣例，在正方形中貼出自己喜歡的圖案。通過剪下並觀察附頁中提供的學具，使學生對每一個圖形的形狀特點有更清晰地認識，為想象變換後的圖形提供表象支撐。通過讓學生在正方形內貼自己喜歡的圖案，使圖形運動的知識得以運用，同時激發學生的創造力，發展空間觀念。　　第三個層次讓學生運用所學的知識在正方形中自主設計一個圖案。這個層次的活動為學生提供了更開放的創造空間，目的是讓學生在活動中積累更豐富的圖形運動的經驗，體驗圖案設計的方法，感受圖案設計的樂趣，進一步培養學生的創新精神與實踐能力。　　第四個層次讓學生將同樣的圖案拚在一起。通過重新確定基本圖形，分析圖形是怎樣運動的，體會到同樣的圖案可以從不同的視角進行觀察，進而明確基本圖形的靈活性與多樣性。通過互相欣賞交流，提高學生用數學語言表述圖形運動的能力。　　2．教材編排特點　　(1)循序漸進，逐層安排學生的實踐活動。　　“小小設計師”的實踐活動重在“設計”，為了減少學生在設計中的盲目性和隨意性，教材安排了有層次的實踐活動。首先讓學生觀察生活中的圖案，了解一些美麗的圖案是由基本的圖形通過變換得到的；然後讓學生利用教材提供的圖形，運用所學習的圖形運動的知識，在正方形中貼出自己喜愛的圖案；接著由學生在正方形中自己設計圖案；最後讓學生將設計得一樣的圖案拚在一起，從多種視角認識圖形的運動。這樣幾個層次的編排，讓學生經曆了“學習—模仿—創造—再創造”的過程，既體現出對圖形運動的知識和方法的綜合運用，又為學生創新實踐提供了較大的空間。　　(2)注重引導學生用數學的眼光進行觀察，用自己的語言表述圖形的運動。　　教材呈現了生活中的一些圖案，並說明它們都是由一個圖形經過軸對稱、平移等變換得到的。這樣就自然地引導學生用數學的眼光進行觀察，從關注圖案的美麗到關注其中圖形的運動，使實踐活動與數學的學習聯係在一起。另外，學生貼圖案和拚圖的過程，都是學生運用圖形的運動進行創造的過程，教材呈現了兩個學生的發言：“這個圖案可以看成由……平移得到的。”“我們拚出來的是一個非常漂亮的軸對稱圖形。”最後還讓學生互相交流、欣賞一下各組同學拚成的圖案。這樣的編排既為學生用語言表述圖形的運動提供了範例，又為學生自主表述和交流提供了空間，從而可以加強學生用數學的眼光觀察生活中的圖形的意識，並在交流中增強認識。　　(3)尊重學生的個性與創造性，培養學生的創新精神和實踐能力。　　為體現對學生個性的尊重，鼓勵學生進行創造，教材在編排中采取了以下幾個方麵的措施。　　第一，讓學生自主選擇。教材在附頁中為學生提供了4幅圖，為學生自主選擇提供了豐富的素材，學生可以選擇自己喜歡的圖，通過剪裁再拚貼圖案。　　第二，讓學生自主創造。在貼圖案的活動中，教材呈現了與原圖案不同的設計圖案，旨在引導學生不拘泥於原有的圖案，大膽創新。在讓學生自己設計圖案的活動中，教材不再呈現樣例，隻是提出要求，並鼓勵學生“試一試”，留給學生較大的創造空間。　　第三，讓學生自由拚擺。在學生拚圖案的活動中，教材呈現了平移、軸對稱兩種不同的拚圖方式，體現出拚圖方式的多樣性，提示學生還可以用其他變換形式進行圖形的拚擺。　　三、教學建議　　本節課是實踐活動課，為更好地落實教學目的，提出以下教學建議供教師參考。　　(1)注重培養學生從給定圖案中選取和確定基本圖形的能力。　　隻有從複雜的圖案中確定出基本圖形，才能去研究這個圖案是怎樣由基本圖形經過運動得到的。同時，觀察的角度不同，所確定的基本圖形可能不同。因此，教師在呈現複雜的圖案後，應先讓學生觀察該圖案是由哪個基本圖形變換而成的，允許學生有不同的看法，隻要合理即可。在肯定學生不同看法的基礎上，可對大多數學生選定的基本圖形進行觀察，研究它是如何運動的。　　(2)注重培養學生的空間觀念。　　從運動的角度觀察圖形，不但加深了對圖形特征的認識，更重要的是可以培養學生的空間觀念。因此，教師要留給學生更多想象的空間，在觀察、設計或拚擺圖形時，不急於操作，先讓學生想象經過運動後的圖形是怎樣的，再動手操作；在操作之後，讓學生看拚後的圖形與自己想象的是否一樣。同時，允許並鼓勵學生從不同的角度進行觀察、想象，用不同的運動方法創造出相同的圖案。鑒於學生拚擺圖形的數量有限，還可以讓學生發揮想象，想象很多圖形經過運動拚擺出的圖形是什麼樣子的，發展學生的空間想象能力。　　(3)促使學生欣賞和感受生活中的數學美。　　能否領悟和欣賞數學美是一個人數學素養的基本成分，能夠領悟和欣賞數學美也是進行數學研究和數學學習的重要動力和方法。數學美的核心是：簡潔、對稱、奇異，其中“對稱”是數學美的核心。“小小設計師”的活動為學生感受數學美提供了很好的素材。教學時，教師不僅要引導學生從圖形運動的角度進行觀察（變換的過程），還要引導學生從整體上觀察經過運動的圖形帶給大家怎樣的視覺感受（變換的結果），增強對數學美的體驗，感受數學學習的價值。　　(4)注重活動後的反思和內化。　　經曆了數學活動，未必就獲得了數學活動經驗，這需要學生對實踐活動有內悟和反思的過程。因此，在活動後，教師應及時組織學生進行回顧和反思，交流設計圖案的經驗，提煉圖形運動的基本方法，談自己對所設計圖案的情感體驗等。同時應將活動延伸至課外，讓學生有意識地去觀察生活中有趣的圖案，發現其中圖形運動的規律。也可以讓學生自己再設計一些圖案，並組織展覽交流，使學生在生活中發現美、欣賞美和創造美。

八、服裝概念設計師代表？

排名不分先後：華倫天奴(Valentino)、伊夫-聖洛朗（Yves Saint Laurent）、克裏斯汀-迪奧（Christian Dior）、克利斯汀-拉誇（Christian Lacroix）、詹尼-範思哲（GIANNI VERSACE）、唐納-卡倫（DONNA KARAN）、拉爾夫-勞倫（Ralph lauren）、卡爾文-克萊恩（Calvin Klein）、夏奈爾（Gabrielle CHANEL）、馬克雅各布（Marc Jacobs）。

九、也門的服裝特點？

在也門,人們的服飾最大特點是男穿裙子女穿褲。

十、傣族服裝的特點？

　　各地傣族男子的服飾差別不大，一般都比較樸實大方，上身為無領對襟或大襟小袖短衫，下著寬腰無兜長褲淨色長褲，多用白色、青色布包頭，有的戴毛呢禮帽，天寒時喜披毛毯，四季常赤足。這種服裝在耕作勞動時輕便舒適，在跳舞時又使穿著者顯得健美瀟灑。保留著古代“衣對襟”、“頭纏布巾，喜掛背袋、帶短刀”的特點，但衣料已很少再用自織“土布”。中山裝和西裝，已成傣族青壯男子的時裝。近年來出現了有領對襟或大襟的小袖衫，頭巾改為水紅色、綠色、粉紅色的綢子，褲子依舊。

　　傣族男子一般不戴飾物，偶爾也會發現他們的手腕上有一隻閃閃發亮的銀鐲。鑲金牙、銀牙是他們的喜好。他們通常把上好的門牙拔去，換上金或銀做的假牙。過去有文身習俗，在胸、背、腹、四肢等處文文字符號或獅虎、麒麟、孔雀等圖案，以示勇敢或祈求吉祥之意。

　　傣族女子服飾

　　傣族婦女講究衣著，追求輕盈、秀麗、淡雅的裝束，協調的服裝色彩，極為出色。青年婦女盤於頭頂，是傣族服飾的一個顯著的特點。傣族女子上身著各色緊身內衣，外套淺色大襟或對襟窄袖衫，下身著花色統裙，裙上織有各種圖紋，傣族女子喜將長發挽髻，在發髻上斜插梳，簪或鮮花作裝飾。傣族婦女都喜戴首飾，首飾通常用金銀製做，空心居多，上麵刻有精美的花紋和圖案。在小蠻腰上係一根精致銀腰帶，據說這根銀腰帶十分珍貴，是由母親一代代傳下來。實際上這是一種信物，如果姑娘將銀腰帶交給哪個小夥子，就意味著她已愛上他了。這樣的服飾把她們裝扮得妖美玲瓏，婀娜多姿。

　　傣族婦女一般都長得身材苗條，麵目清純嬌美，看上去亭亭玉立，儀態萬方，因此素有“金孔雀”的美稱。她們不僅長得美，而且還善於打扮，用獨具特色的服飾把自己裝扮得一個個如花似玉。傣族婦女一般喜歡穿窄袖短衣和統裙，把她們那修長苗條的身材充分展示出來。上麵穿一件白色或緋色內衣，外麵是緊身短上衣，園領窄袖，有大襟，也有對襟,有水紅、淡黃、淺綠、雪白、天藍等多種色彩。現在多是用喬其紗、絲綢、的確良等料子縫製。窄袖短衫緊緊地套著胳膊，幾乎沒有一點空隙，有不少人還喜歡用肉色衣料縫製，若不仔細看還看不出袖管，前後衣襟剛好齊腰，緊緊裹住身子，再用一根銀腰帶係著短袖衫和統裙口，下著長至腳踝的統裙,腰身纖巧細小，下擺寬大。傣族婦女的這種裝束，充分展示了女性的胸、腰、臀“三圍”之美,加上所采用的布料經柔，色彩鮮豔明快，無論走路或做事，都給人一種婀娜多姿、瀟灑飄逸的感覺。

　　如今的傣族女子，內穿色澤淡雅的無領、無袖緊身胸褂（城鎮傣女多戴胸罩），外穿無領細袖緊身短衣，下穿筒裙，短衣及腰，長裙及地。長裙打折，多用銀帶係於腰際，該顯則顯，當斂則斂，使女性曲線分明，下肢修長，顯出亭亭玉立的苗條身姿。城鎮女子已極少纏巾，多挽髻於頂，插花、別簪、卡梳作飾,更顯綽綽風姿。衣裙色澤以孔雀綠、淡綠、肉紅粉紅、淡黃、嫩黃為眾。衣料多選用薄而柔軟的喬其紗、的確良或有錦絲綢縫製。外出參加集會或趕擺時，足登時髦皮鞋、涼鞋，肘掛拎包、手撐花傘遮擋烈日，處處顯出優美動人之風采。 衣裙款式在吸收傳統服飾“精華”的基礎上,朝著優美、輕柔、亮麗、淡雅的方向發展。進一步顯示出孔雀之鄉的孔雀羽毛般絢麗多彩的特點。

　　各地傣族女服飾的區別

　　西雙版納的傣族婦女上著各色緊身內衣，外罩緊身無領窄袖短衫，下穿彩色筒裙，長及腳麵，並用精美的銀質腰帶束裙；德宏一帶的傣族婦女，一部分也穿大筒裙短上衣，色彩豔麗，一部分(如潞西、盈江等地)則穿白色或其它淺色的大襟短衫，下著長褲，束一繡花圍腰，婚後改穿對襟短衫和筒裙。

　　新平、元江一帶的“花腰傣”，上穿開襟短衫，著黑裙，裙上以彩色布條和銀泡裝飾，綴成各式圖案，光彩耀目。傣族婦女均愛留長發，束於頭頂，有的以梳子或鮮花為飾，有的包頭巾，有的戴高筒形帽，有的戴一頂尖頂大鬥笠，各呈其秀，各顯其美，頗為別致。

　　德宏傣族婦女的服飾有所不同。她們在當姑娘時一般穿白色或緋紅色的大襟短衫、長褲，將發辮盤於頭上，腰間束一塊小的圍腰，結婚後才穿上對襟短衫和筒裙。德宏地區傣族婦女的發式也不一樣，年輕的婦女是將頭發束於頭頂，中老年婦女則不再束發，而改戴一種黑色的高筒帽。

　　[編輯本段]傣族服飾的特色佩飾

　　由於傣族居住的村寨盛產竹子，他們除了用竹子建成的幽靜而雅致的幹欄式住宅和製作各種生活用具外，還用細篾編成彩繪的竹笠、腰籮，作為佩飾。

　　傣族無論男女，出門總喜歡在肩上挎一個用織綿做成的挎包（筒帕）。挎包色調鮮豔，風格淳樸，具有濃厚的生活色彩和民族特色。圖案有珍禽異獸，樹木花卉或幾何圖形，形象逼真，栩栩如生。每一種圖案都含有具體的內容，如：紅、綠色是為了紀念祖先；孔雀圖案表示吉祥如意；大象圖案象征著五穀豐登，生活美好；充分表現了傣族人民對美好生活的向往和追求。

　　他們常將孔雀和大像的圖案編製在筒裙、包、被麵、墊單、窗簾、手巾等日用品上，每種圖紋色彩都被賦於具體內容。如紅、綠色的筒裙是為了紀念祖先；大象圖案像征五穀豐登；孔雀圖案像征吉祥等。