一、北京舞蹈學院校徽意義？

北京舞蹈學院校徽標誌主體圖形元素取材於東漢時期的「漢畫磚舞蹈人」，以此圖作為創作元素，意在挖掘舞蹈文化的博大精深及傳承性，並借此體現北京舞蹈學院對中國舞蹈事業發展的使命。

1、曆史性：曆史的厚重感，符號舞院的發展曆程。

2、文化性：舞蹈文化淵源感，符號舞院文化積澱。

3、專業性：舞蹈人形的動態突出了舞蹈的專業性，突出了舞蹈藝術的特點。

4、國際性：運用提煉後的傳統圖形元素「漢畫磚舞蹈人形」與單純的圓形結合，是一組純粹的國際化視覺語言符號，可讀性強，符號舞院國際化學院形象的傳達需求。

標誌的色彩設定為金黃色，寓意舞院肥沃的舞蹈土壤及璀璨的明天。標誌寓意深刻，內涵豐富，形象鮮明簡練，易於傳播。

二、北京服裝學院的校徽？

北京服裝學院校徽logo是一個“衣”字的小篆字樣。徽標采用灰色，簡潔大方。

三、邵陽學院校徽？

校徽是一塊長方形的金屬牌子，紅底黃字，上寫"邵陽學院"，背麵是別針。過去進出校門，都要求，佩戴，後來，有的教職員工丟失，加之每年都有新生進校，及家屬子弟進進出出，佩戴校徽進出校門的規定也逐漸放棄。沒過幾年，又補發了一次，依然是與上次一樣。

四、梧州學院校徽？

校徽:書寫圓的向心力

1、圓是一切圖形之源,圓是最容易被大眾所接受的圖形;

2、以梧州學院標誌性建築———圖書館為主要圖形,直觀地體現出學院的人文內涵和校園特征;

3、歐式建築是梧州學院的特色之一,以圖書館為首,每座建築都有一個共同的特征:二方連續的小方塊圖形。

五、昌吉學院校徽？

學校校徽以紅色為基調，與學院所處地昌吉的昌盛吉祥之意貼合。主圖案整體寓意學校是一顆升起的希望之星。下方為學院英文名稱及學院維吾爾語名稱。

六、菏澤學院校徽？

校徽設計理念:此標識由牡丹花、書籍和 "菏澤學院"校名有機組合而成，書籍代表教書育人、服務社會的辦學宗旨;花朵象征菏澤學院桃李滿天下和學院欣欣向榮、蒸蒸日上的發展態勢;牡丹花突出了菏澤特色和學院豐富深厚的曆史文化底蘊，紅色花朵鮮活而不失厚重;綠色書籍代表冷靜理智。整體標識嚴肅大方、生動活潑

七、保山學院校徽？

學院校徽上方為學院中文名稱，中間主圖案為蘭花，蘭花為保山市花。下方為學院中文名稱。圓圈內包含有保山市花“蘭花”與書本同構的圖形、“燭光”圖形代表教師授業解惑的崇高精神；圓圈內、圖形外有中英文“保山學院”字樣。

八、邯鄲學院校徽？

邯鄲學院（Handan University）位於河北省邯鄲市，是一所公辦全日製普通本科院校。

學校辦學曆史始於1905年成立的邯鄲縣初級師範學堂，1982年升格為邯鄲師範專科學校，2004年升格為本科院校並定名為邯鄲學院，2012年、2017年先後順利通過教育部本科教學合格評估、審核評估。2016年，學校成為河北省省級碩士立項建設單位。

九、濰坊學院校徽？

濰坊學院院徽采用同心圓環圖形，中心由兩個變形的“U”字結合形成“W”字樣，下方為“1951”；外環上方為毛體“濰坊學院”、下方為黑體英文校名“WEIFANG UNIVERSITY”。

同心圓寓意學校全體師生員工凝心聚力、追求卓越的堅定信念。“W”字是濰坊學院的漢語拚音和英文起首字母，“U”字是“UNIVERSITY”的起首字母，這一結合，象征著團結奮進，開拓創新。

“1951”表示學校辦學起始年份。

藍色象征著海洋，代表學校位於渤海之濱，寓意胸懷天下、海納百川，與院訓內涵統一。

十、富陽學院校徽？

校徽是一座橋的形狀，這座橋承載了我們富陽學院所有學子的理與念。

橋，在中國文化的長廊中，極富魅力，它不僅僅具有實用功能，更承載著太多的文化意義，並成為文人墨客摹姿繪形、抒情敘懷的對象，留給我們無限的遐想。

橋是和諧、和睦、和平的象征。橋離不開山，離不開水，而我們富陽學院就是建造在山與水環境的美麗的地方。