一、教師研修總結？

教師研修總結（一）：從事教育工作的我需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今後的工作再上一個新台階，現總結如下：一、能夠按時參與校本研修活動，並做好記錄，並認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質量。我們三年級組認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節課之後，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修模式，全麵提升自我素質[由

www.duanmeiwen.com

整理]1、用心參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外麵的世界。2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方麵的不足，然後製定計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。三、研修資料豐富多彩1、加強師德培養。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，用心進取，勇於創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學期我繼續把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課後反思自己的這節課到達了什麼目標，用了什麼教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念。總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業奉獻著無悔的人生。教師研修總結（二）：本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務潛力，提高自己的綜合素質，從各個方麵不斷提高完善自己。為了更好地開展以後的工作，現就以下方麵做如下總結：一、不斷提高業務水平我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業餘時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。二、不斷加強學習隻有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。三、學習運用科學的教育教學模式在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。、培養學生課堂上會靜下心來思考的潛力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題麵前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方麵有所提高。、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改善自己的教育方式。四、用心參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研潛力。用心訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀潛力，最後提高學生的寫作水平。五、勤思考，多動筆每周堅持寫教學心得；能夠是備課心得，也能夠是教學體會，能夠寫課堂教學方法實施體會，也能夠反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

二、研修指導教師評語？

該同誌在研修期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務，還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

並將在研修期間所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。

三、教師研修計劃怎麼上傳？

1.登陸後，請將鼠標放置自己名字處，會出現下拉菜單，點擊我的主頁，在繼續點擊活動，會出現個人研修計劃交流。

2.點擊個人研修計劃後，在左側下拉菜單中，點擊提交個人研修計劃，在任務提交處研修計劃。

3.點擊我的任務，提交任務，截止時間為5月31日。

四、教師研修怎麼算學時？

教師研修共計10個學時，分為8個模塊來計

第一個模塊要求從頭到尾全部聽完，認定1學時

第二到第七個模塊，每個模塊至少聽四十五分鍾，認定1個學時，六個模塊就是6個學時

第八模塊至少聽一百三十五分鍾，認定3個學時

這樣，8個模塊總共就是10學時

五、教師遠程研修沒研修的能補學嗎？

可以補學。

根據目前執行情況來看，教師研修包括校本培訓一個周期要達到360學時，如果達不到，就會影響教師資格證注冊，而沒有重新注冊的教師資格證是不被承認的。

因此，教師研修非常重要。所以負責教師研修的部門就在本輪次將要結束的時候，統計研修沒有完成的同誌，提供機會讓這些同誌補學完成。

六、暑期教師研修如何算完成？

國家中小學智慧教育平台上開展了暑期教師研修，主要有以下幾個版塊：總書記關於教育的重要論述、師德典型引領、教師職業行為準則、心理健康問題的識別與處置、家校協同育人、影視中的國之大者等，我們隻要學完10學時就算完成。當然還可以繼續學，多多益善！

七、教師研修網怎麼提交作業？

做完了直接點擊下麵的保存並提交就可以了。結果會在第二天統計出來。

八、暑期教師研修怎麼查看學時？

按照研修要求完成各項任務之後，待研修結束，可以到管理係統或者微信關注的公眾號查看學時。

首先要按照規定的要求來完成所有研修任務。一般研修情況會有進度條提醒，你如果全部完成了。研修結束後會自動學時會自動到你的賬戶。你可以通過上麵所說的方法查看，並可以打印證書。

九、教師研修的關鍵能力點？

積極參與各級部門的語文教研活動，在培訓中成長，認真吸取各方麵的教學經驗在學習中成長，深入鑽研教材，認真備課，多上公開課在實踐中成長，注重學以致用，教學與科研相結合，深入開展課題研究。

一、良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。二、教師應該具備良好的心理素質。三、較高的職業道德修養。四、教師應具備較強的教育科研素質及教學研究能力。 一、良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。

1、教師應精通自己的學科，具有紮實而淵博的知識。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”蘇霍母林斯基也指出：“隻有教師的知識麵比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠。”對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知識體係，還要加強業務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經驗型到科研型的轉化。

2、教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方麵的知識，做到博學多才。實施素質教育，培養學生的綜合素質和創新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯係日益加強，文理相互滲透，因此，教師應注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創設開放的教學情景，培養學生的創新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創新思維。

十、暑期教師研修咋看進度？

暑期教師研修查進度的方法步驟是：

1.打開國家中小學智慧教育PPT,點擊“2022年教師暑假研修”。頁麵會顯示總學時40學時，你完成了多少學時。

2.下麵是學習科目。如果你學習了，會顯示你的學習時間，計多少學時。

記住：每個項目都要學習哦！