一、中前衛和邊前衛的區別？

中前衛和邊前衛主要是指足球場上的球員角色，中前衛更多的是盤活全隊進攻銜接前後場，邊前衛則進行邊路插上助攻較多。中前衛善於中路進攻一般具有較好的組織能力的球員，而邊前衛是邊路滲透或套邊助攻一般速度型。例如：在442陣型裏麵，如果是平行站位，那麼兩名前鋒都是中鋒，該陣型不設專職邊鋒，而是4名中場一字排開，中路的叫中前衛，而邊路的叫邊前衛，比如說貝克漢姆這種球星就是典型的邊前衛。

二、中前衛、後腰、前腰、邊前衛的區別？

切爾西05年那會的陣容就是433，馬克萊萊、埃辛、蘭帕德三中場，羅本達夫兩邊鋒，德羅巴中鋒；切爾西現在的陣容就是4231，馬蒂奇小法後腰，奧斯卡前腰（中前衛），阿紮爾威廉邊前衛，科斯塔中鋒。後腰的意義是把球從後場向前場過度，以及保護中後衛身前的區域；前腰負責給前鋒把球合理的給到前鋒；中衛就是保護球門前的區域，以及定位球進攻防守；邊衛上要助攻，下要防守對方的邊鋒（邊前衛）。

三、左前衛和中前衛的區別？

區別是，首先在場上的站位有所不同，左前衛主要站在球隊中線位置的左邊。中前衛則站在居中的衛置。

其次職責不同，左前衛在場上的職責主要是負責球隊左路的進攻和防守。而中前衛的職責是負責中路的進攻和防守。不管是哪個位置，都是球隊重要的組成部分，都要為球隊做出自己的貢獻

四、前衛的表現？

前衛藝術一般總是表現出一種與傳統徹底決裂的美學極端主義。

他們喜歡破壞，推崇新奇，將“破壞即創造”作為自己的座右銘。因為主流文化與邊緣文化之分仍然存在。

在一個社會中，由於意識形態或行為方式的差異，主流文化一般體現為一種權力話語，它更具合法性，往往表現為對邊緣文化的壓製或控製。但邊緣文化並非就是完全被動的。

按照福柯的觀點，“任何人在權力體係中均非完全無力的一方，我們同時也具備在不同位置與不同節點上，消極或積極地抵抗、瓦解腐朽權力的內在潛力。”因此，邊緣的文化也總是表現出一種不合作性或對抗性。

“前衛藝術”之所以具備其“前衛”性，就在於前衛藝術是一種疏離於主流文化之外的邊緣文化。

從這個意義上說，“前衛”的未必就是新奇的，前衛的未必就不能是傳統的，關鍵在於它的邊緣性。

五、中國最好的邊前衛，亞洲最好的邊前衛，世界最好的邊前衛？

這個問題很深奧，我也沒有了解過呢，了解了在來回答你

六、前衛紅李子出於哪個前衛鎮？

前衛李子與金秋紅李子是一個品種嗎，僅供參考。

七、想法前衛的意思？

解釋:

想法前衛的意思是指人的思想，走在了社會的前列。

也可以理解:

1、思想前衛是指思想新潮，領先時尚，易於接受新事物，思想上要趕得上潮流，不落俗套。

2、前衛，做形容詞時，是領先於當時的意思，現在通常所說的前衛性，前衛金屬，前衛汽車，前衛DJ，前衛藝術，前衛搖滾等，多數是歸於第三種意義。

八、中前衛的職責？

　　前腰的主要職責是創造，key pass，就是傳威脅球，利用自身在前場的靈活性和盤帶能力為自家的前鋒創造出舒服的傳球。　　中前衛的主要職責是第一時間的中場反搶，他們是整條防線的第一道大閘，所以往往要求中前衛的踢球風格粗野，但是在英式足球的中前衛裏，又要求了該位置的人員得有一腳漂亮的長傳能力及遠射得分能力。

九、前衛的雕塑手法？

雕塑的表現手法有哪些

  雕塑的表現手法一：圓雕

  所謂圓雕就是指非壓縮的，可以多方位、多角度欣賞的三維立體雕塑。手法與形式也多種多樣，有寫實性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的，戶內與戶外的，架上的與大型城 雕，著色的與非著色的等;雕塑內容與題材也是豐富多彩，可以是人物，也可以是動物，甚至於靜物;材質上更是多彩多姿，有石質、木質、金屬、泥塑、紡織物、紙張、植物、橡膠等等。

  圓雕作為雕塑的造型手法之一，應用範圍極廣，也是老百姓常見的一種雕塑形式。

  雕塑的表現手法二：浮雕

  所謂浮雕是雕塑與繪畫結合的產物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現三維空間，並隻供一麵或兩麵觀看。浮雕一般是附屬在另一平麵上的，因此在建築上使用更多，用具器物上也經常可以看到。由於其壓縮的特性，所占空間較小，所以適用於多種環境的裝飾。近年來，它在城市美化環境中占了越來越重要的地位。浮雕在內容、形式和材質上與圓雕一樣豐富多彩。

  它主要有神龕式、高浮雕、淺浮雕、線刻、鏤空式等幾種形式。

十、形容前衛的詞語？

一馬當先[ yī mǎ dāng xiān ] 釋義：

1.原指作戰時策馬衝鋒在前。形容領先。出處：明·施耐庵《水滸傳》第九十六回：“即便勒兵列陣，一馬當先，馳下山來，猶如天崩地塌之勢。”例句：1.在這次大掃除中,班長一馬當先,第一個拿起鐵鍬開始鏟草。

2.無論什麼公務活,班長總是一馬當先。

3.在技術革新方麵,他和車間的工人組成一個小組,一馬當先,成績顯著。

4.王連長一馬當先,率領戰士們向敵人的陣地衝了上去。

5.我想在學習方麵一馬當先,為了這樣,我要勤奮學習。