一、大學語文專業要學哪些課程？

大學語文專業要學哪些課程：

專業課、專業通識課：古代漢語、現代漢語，古代|現代|外國文學，文學理論，古代文論，基礎寫作，應用寫作，美學

通識課：英語，計算機，毛鄧三，思修，教育學，心理學等等，一些師範類的課，像語文教學論，教學技術之類的

二、大學的日語專業要學哪些課程啊？

日語專業旨在培養具有較紮實的日語語言基礎，較強的日語語言運用能力和具有寬領域、跨學科的人文、科技、經貿等專業知識，畢業後能從事翻譯、教學、商貿、管理、國際文化交流等領域工作的複合型高級日語人才。

根據培養目標設置的日語專業課程由兩大類組成：專業必修課和專業限選課。

專業必修課主要有精讀、泛讀、聽力、會話、語法、翻譯、基礎寫作等；專業限選課有：日本概況、日本文學概論、日本文學選讀、日本文化史、報刊摘選、古典語法等。此外還設有選修課程，如國際金融、法學基礎、國際貿易、經濟管理、涉外經濟法等。重視並加大英語課程教學力度，四年不斷線；計算機課程的要求按全校文科類學生統一安排。

----南京大學日語專業本科教學計劃----

類別課程編號課程名稱學分數各學期周學時分配

一二三四五六七八

通

修

課

60001馬克思主義哲學原理33

60002馬克思主義政治經濟學原理22

60003毛澤東思想概論33

60004鄧小平理論概論33

60005法律基礎22

60006思想道德修養32

60007形勢與政策11

60008軍事理論與軍事高科技

（含軍訓1個學分）211

60015文字處理55

60023體育41111

60025高等數學22

學

科

核

心

課

09801大學語文422

09802歐洲文學史422

09806二外英語164444

09701一年日語201010

09702二年日語201010

09703三年日語1477

09704四年日語122266

09705日本文學史322

09706作家與作品322

09707翻譯（日漢對譯）322

09708文學翻譯322

09709二年寫作322

09710三年協作322

09711日本國概況322

09712日本語言文化322

09713日語報刊選讀322

09718語法322

09719高級視聽322

專

業

選

修

課

科技翻譯22

09714四年級日語應用文322

09715日語音聲學22

09716經貿日語322

09717古典日語與現代日語比較22

文化素質課14

09807畢業論文22

學分合計通修課+學科核心課152

三、大學考古專業學哪些課程？

課程包括：《考古學概論》、《考古學方法論》、《考古學史》、《文物政策法令》。

(3)、實踐鍛煉係列。包括本科生的《田野考古學》基礎實習、畢業實習和畢業論文寫作以及碩士研究生的《田野考古實踐》。

四、學藥劑專業要學哪些課程？

我是沈陽藥科大學的，上本科都時候大一大二主要是基礎課，這些課程藥學方麵專業學的都是一樣的，主要是高等數學，無機化學，有機化學，分析化學，生理學，還有就是物理化學（這個對藥劑學來說是很重要的），從大三開始就開始專業基礎課了，在我們學校，藥物分析，藥物化學，藥理學，微生物，生物化學這些課程是藥學院都學的，由於藥物製劑本科畢業的時候拿的是工學學士，所以專門開設了化工原理和車間設計。

由於藥學就是以實驗為基礎的學科，所以上麵說的所有課程幾乎都有實驗，實驗課時占的比例是很高的，其實本科時的實驗對今後的學習和工作的作用很大的，即使你念到博士，有些實驗也隻是在本科的時候才有接觸的機會。關於實習，我們大三的時候安排了工廠參觀，現在工廠都是GMP管理，所以沒有機會實習，隻是看看。

大四下學期的半年時間是實驗室實習階段，一般是在本學院的實驗室幫助老師做實驗，這個階段能接觸新藥研發的過程。本人來說，還是很喜歡這個專業的，就業前景看你怎麼看了，什麼“朝陽產業”啊，那太冠冕堂皇，不管怎麼樣，總得有人吃藥，嗬嗬。

五、大學生物專業的要學哪些課程？

我是生科畢業的，具體的各個學校所學課程大同小異，主要是學生命科學基礎學科，比較重要的是生化，細胞，分子，遺傳，以及動物植物微生物還有生理等科目，我學了大概有三十幾門課程，還有很多生物很必要的選修課程，專業英語，生物統計學，生物信息學等等，最重要的是實驗：我當時修了無機化學，有機化學，基礎物理，生物化學，分子生物學，植物生理，動物生理，遺傳學，生態學，等實驗科目。這些事從是生命科學研究的基礎課程，當然還有很多像神經生物學，行為生態學，都是可以根據個人興趣選擇的。

推薦你不要報考師範類的生命科學，找比較有實驗實力的高校，像科大，當然你也可以先讀個重點本科，然後考研，推薦中科院係統和科大，出國比較容易。

六、製冷專業要學哪些課程？

大學學製冷與空調是製冷與空調技術專業。【中文名】：製冷與空調技術專業【專業代碼】：550205【修學年限】：三年【一級學科】：材料與能源【主幹課程】：工程製圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、製冷原理與設備、空氣調節原理與設備、製冷工藝設計、製冷與空調自動化、製冷與空調工程、計算機輔助設計（CAD）等 。

【實踐環節】：電工實訓與考證、製冷設備維修工實訓與考證、CAD實訓與考證、空調工程實訓、金工實訓等。

七、藥學專業要學哪些課程？

主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業技能實驗等

八、采購專業要學哪些課程？

作為采購工作者，不論是打算考采購資格證書（如CPPM）,還是充實自己的理論知識、提高自己的職業價值，以下課程都是咱們必須靜下心來，需要認真學習和應用到采購工作實踐上的。采購人員要學習的知識主要包括六大模塊：

1、供應商選擇與評估 ；

2、采購談判技巧 ;

3、采購合同管理；

4、供應鏈管理；

5、采購成本管理；

6、采購戰略與風險控製。具體內容如下： 1、供應鏈管理 ◆ 供應鏈管理視角與發展 ◆供應鏈的網絡結構 ◆采購與供應鏈管理的一體化 ◆供應鏈設計 ◆供應鏈管理的關鍵指標 2、供貨源分析和供應庫存管理 ◆決定“製造還是購買”、私有化還是外購產品或服務。 ◆ 對租賃還是購買設備做出決策。 ◆ 製定采購的財務融資和調節戰略 ◆ 組織和控製物資儲存，並使之最小化 ◆ 與有關部門討論目前的物資存貨，建立重新進貨水平或準時製戰略 ◆ 確定貨源，緩解存貨矛盾 ◆ 處理舊設備/物資、多餘設備/物資和廢品 ◆ 開發和實施一個標準化的程序 ◆ 開發和實施過程改進程序 ◆ 開發一個成本降低/成本避免和成本遏製計劃（如價值分析、訂單/供應 商合並、縮短供貨時間、基於活動的成本計算） 3、預測未來市場采購需求 ◆根據預計數據，計劃采購、來源和供應戰略 ◆根據對未來需求的預測，製定供應計劃和戰略 ◆向供應商提供有關組織未來購買需求的預測數據 ◆通過商品展示會、行業期刊和其他渠道保持對市場的了解，以得到可靠的 有關新產 品和價格的信息。 ◆向管理層、銷售管理部門和/或用戶部門提供有關現在和未來市場條件的資料 4、管理與組織 ◆製定戰略計劃和目標（短期的和長期的） ◆ 根據組織的目標，製定采購供應部相應的目標 ◆ 規劃、開發和提供運作政策、指導方針和程序 ◆為上級管理層和組織中的其他部門準備定期的部門活動報告 ◆分析和解決在采購和供應審計報告中提出的問題 ◆開發/應用評估采購供應部門績效的標準 5、管理、組織和人力資源管理 ◆準備和/或管理采購部/供應管理預算 ◆設計/修改和/或管理運作表格（紙的/或電子的） ◆監督和領導采購和供應人員 6、人力資源管理、準備考試和考試課程評估、可能要考的問題複習 ◆采購管理：評估采購和供應人員的業績 ◆采購管理：為提高采購和供應人員的專業能力對他們進行職業培訓 ◆解決雇員的業績不佳問題 CPPM證書是由美國采購協會（APS）和中華人民共和國人力資源和社會保障部權威雙認證的國際證書，可以在國家人保部官網統一注冊管理查詢，也可以在美國采購協會官網查詢，是權威的國際采購職業資格證書，作為國內外企業招聘、晉升、加薪、職稱評定、招聘錄用等的主要依據。 更多最新文章請關注公眾號：cppm6688（cppm采購與供應鏈管理谘詢） 關注回複：666 獲得采購與供應鏈全套學習資料

九、園林專業要學哪些課程？

植物學、植物生理學、氣象學、測量學、土壤肥料學、園林樹木學、花卉學、苗圃學、園林樹木栽培與養護、園林生態學、園林植物遺傳育種學、園林植物昆蟲學、園林植物病理學、園林製圖、園林綠地規劃、園林設計、園林工程等。

本專業重視對學生實踐能力的培養，包括課程教學實習，及專業實踐、科研訓練、畢業實習、畢業論文和社會實踐等實踐教學內容。實習基地主要有校內的園林植物實踐基地、苗圃，及校外的北京市植物園、北京市教學植物園、百花山國家級自然保護區、鷲峰國家森林公園、大東流苗圃、北京市園林科學研究院等。

十、農學大學要學哪些課程？

農學專業學什麼 有哪些主要課程

1

植物生產類——農學、園藝、茶學、園藝教育、農藝教育、應用生物科學...

2

水產類——水產養殖學、海洋漁業科學與技術、水產；

3

自然保護與環境生態類——野生動物與自然保護區管理、農業資源與環境...

4

林學類——林學、園林、森林保護；

5

草學類——草業科學、草學；

6

動物醫學類——動植物檢疫、動物藥學；

7

動物生產類——動物科學、蠶學、蜂學。