一、小班語言大地的衣服教案？

《小班語言大地的衣服教案》是一份能夠幫助小班幼兒學習關於服裝的教案。通過本教案，幼兒將能夠學習到不同季節的服裝，以及不同部位的衣物名稱和顏色，提高幼兒的語言表達能力和識別能力。

同時，教案也針對小班幼兒的認知特點，設計了豐富的活動，包括唱歌、遊戲等多種形式，讓幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中學習。

此外，教案還強調了幼兒的觀察能力和創造能力，通過手工製作和繪畫等方式培養幼兒的想象力和創造力。總之，這份教案具有很強的實用性和教育性，能夠幫助教師更好地開展幼兒教育工作。

二、大班下冊雨天的色彩教案？

活動目標：1.欣賞繪本畫麵，感受作品所呈現的色彩和布局之美。

2.運用塗畫、拓印的方式進行大膽的創作，表現雨天之美。活動實錄： 一、 談話導入，讓幼兒嚐試用塗畫的方式表現雨天的天空 1.師：“你們喜歡雨天嗎？為什麼？” 幼：“不喜歡，因為不能出去玩。”“喜歡，因為可以給車子洗洗澡”…… 2.師：“你們有沒有觀察過雨天的天空？是什麼樣子的？” 幼：“黑黑的。”“有的天深，有的天淡。” 師：“哦，你看見了有變化的天空。” 3.師：“老師這裏有黑色、白色的顏料，還有水，請你們想辦法把天空畫出來，時間有規定，五分鍾。” 4.（幼兒操作，教師指導） 5.師：“我想問一問，你們是怎麼畫出來的？用了什麼方法？” 幼：“黑的白的加在一起，變成灰色。”…… 師：“原來，白色顏料和黑色顏料在一起會變成灰色，再加水會變淡。” （這一個環節先是讓幼兒把自己印象中的雨天的天空用塗畫的方法畫出來，並且讓幼兒在嚐試的過程中自己發現，黑色和白色顏料加在一起會變成灰色，加水會變淡，但是我覺得在這個環節中，教師可以選取兩個幼兒的畫做一個對比，讓幼兒發現，水加的多顏色會更淡並且更均勻。） 二、 觀看課件，感受作品的色彩之美 1.師：“灰蒙蒙的雨天，你的心情怎麼樣？有沒有什麼好聽的詞形容。” 幼：“心裏沒有彩虹”“很舒服”“很平靜”…… 2.（觀看課件《多彩的雨天》） 3.師：“小黃是誰？” 幼：“黃色的雨傘。” 4.師：“它為什麼說雨天是鮮豔的呢？你看到了哪些顏色？” 幼：“紅色、黃色、藍色、粉色……” 師：“可以用什麼好聽的詞形容這麼多顏色？” 幼：“五顏六色、色彩繽紛。” （這一部分是讓幼兒感受灰色的雨天有了那麼多五顏六色的傘變的更好看了，讓幼兒體會到作品中的色彩之美。教師適當的給了幼兒一些詞語，比如“色彩繽紛”） 三、 觀察圖片，感受作品的布局之美 1.（出示四幅圖）師：“你更喜歡哪一張？為什麼？” 2.師：“這幅都是傘的畫上麵都有哪些顏色的傘？你喜歡什麼顏色？” 總結：“有的顏色深，有的顏色淺，雨傘鋪滿了畫麵，豐富就是一種美。3.師：“你還喜歡哪幅？為什麼？” 總結：“雨傘們一個跟著一個走樓梯，有的在一起，有的走在前麵，有規律的排列就是一種美。” 4.師：“還有的小朋友喜歡哪幅？為什麼？”“誰和誰走在了一起？”（滲透遮擋的概念。） 總結：“有的一起，有的分開，這是一種變化的美。” 5.師：“最後一幅你喜歡嗎？為什麼？” 總結：“簡單也是一種美，紅黃藍是三原色，他們互相拉手，能變出各種顏色。” （這一個環節是讓幼兒感受四幅畫中不同的布局之美，但是一幅幅分析，花的時間有點久了，幼兒不專注。幼兒的收獲很大，雖然不一定能一下子接受，但是，幼兒的美術欣賞能力和表現能力本就是在一個個活動中慢慢積累起來的。）

三、中班社會有顏色的衣服分開洗教案？

這二種首先看是那種落色了，如果是黑色的落色。那麼你那件紅色的衣服可就完了。如果是紅色的衣服好象還好些。盡量分開洗。

四、幼兒五色土顏色認知教案？

先準備好顏色，讓寶寶學會認識顏色，然後在準備好五色土讓寶寶辨認

五、幼兒園數學活動顏色辨別與集合教案？

【教學內容】學習按顏色分類

【教學目標】知道將同一類物品按顏色屬性分類

【教學重點】強調按物品的顏色屬性進行分類

【教學難點】不受其它屬性(大小/形狀/長短等)幹擾

【教具準備】DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等【教學過程】

一、導入回憶上節課的VCD內容

二、基礎認知1、觀看動畫片（VCD）到第二關結束2、老師提問：大力士的第二關是什麼？

1)老師示範重複第二關內容

2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重複2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調顏色的特性：

　　這是紅色的，放這個果籃裏；這是黃色的，放這個果籃裏；這是綠色的，放這個果籃裏。

三、鞏固練習指導小朋友完成同步練習

四、遊戲與拓展

1、海洋球回家：

　　把小朋友分成3個組，每組N人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進行分類比賽。

2、操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進行分類操作。

五、總結總結：小朋友今天我們學會了按顏色進行分類，闖過了大力士阿諾的第二關。

六、中班科學活動顏色接龍教案？

動漫的科學活動顏色兼容的教案，首先我們要知道我們這節課的課程目標是什麼，那麼中班的孩子大概就是5歲左右，這個時候他們的動手能力已經有了一部分的發展，如果我們是顏色接龍的話，我們可以讓孩子拿著顏色去對比，那麼我們就要孩子鼓勵孩子們去觀察。

七、中班色彩的作用教案？

設計本節活動不是為了讓幼兒認識幾種顏色，而是為了激發幼兒對周圍生活中色彩的關注，所以為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色，使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。

　　活動目標

　　1.能說出常見物體的顏色。

　　2.對顏色的變化感興趣，喜歡實驗活動。

　　3.培養和發展表現美的能力。

八、認識顏色屬於哪個領域教案？

認識顏色屬於認知能力發展，一般屬於科學領域