這個人應該是《裝在套子裏的人》中的布爾金。我的同事希臘文教師別裏科夫兩個月前才在我們城裏去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子裏，把表放在一個灰色的鹿皮套子裏；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子裏的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領裏。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子裏，仿佛要為自己製造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在的東西；事實上他所教的古代語言對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現實生活。別裏科夫把他的思想也極力藏在一個套子裏。隻有政府的告示和報紙上的文章，其中規定著禁上什麼，他才覺得一清二楚。看到有個告示禁止中學學生在晚上九點鍾以後到街上去，他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺著在官方的批準或者默許裏麵，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏著隱隱約約、還沒充分說出來的成分。每逢經過當局批準，城裏開了一個戲劇俱樂部，或者閱覽室，或者茶館，他總要搖搖頭，低聲說：“當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什麼亂子。”凡是違背法令、脫離常規、不合規矩的事，雖然看來跟他毫不相幹，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽到流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什麼亂子。在教務會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調，簡直壓得我們透不出氣。他說什麼不管男子中學裏也好，女子中學裏也好，年輕人都不安分，教室裏鬧鬧吵吵——唉，隻求這咱事別傳到當局的耳朵裏去才好，隻求不出什麼亂子才好。他認為如果把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除，那才妥當。您猜怎麼著？他憑他那種唉聲歎氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們隻好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分數，把他們禁閉起來。到後來把他倆開除了事。我們教師們都怕他。信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學轄製了足足十五年！可是光轄製中學算得了什麼？全城都受著他轄製呢！我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當著他的麵不敢吃葷，也不敢打牌。在別裏科夫這類人的影響下，全城的人戰戰兢兢地生活了十年到十五年，什麼事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……別裏科夫眼我同住在一所房子裏。他的臥室挺小，活像一隻箱子，床上掛著帳子。他一上床就拉過被子來蒙上腦袋。房裏又熱又悶，風推著關緊的門，爐子裏嗡嗡地叫，廚房裏傳來歎息聲——不祥的歎息聲……他躺在被子底下，戰戰兢兢，深怕會出什麼事，深怕小賊溜進來。他通宵做惡夢，到早晨我們一塊兒到學校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。他所去的那個擠滿了人的學校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我並排走路，對他那麼一個性情孤僻的人來說，顯然也是苦事。可是，這個裝在套子裏的人，差點結了婚。有一個新史地教員，一個原籍烏克蘭，名叫米哈依爾·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學校裏來了。他是帶著他姐姐華連卡一起來的。後來，由於校長太太的盡力撮合，華連卡開始對我們的別裏科夫明白地表示好感了。在戀愛方麵，特別是在婚姻方麵，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開始對向別裏科夫遊說：他應當結婚。況且，華連卡長得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產；尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人。於是他昏了頭，決定結婚了。但是華連卡的弟弟從認識別裏科夫的第一天起，就討厭他。現在，你聽一聽後來發生的事吧。有個促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別裏科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎裏挽著華連卡；下麵綴著一個題名：“戀愛中的ανθρoπoς。”您知道，那神態畫得像極了。那位畫家一定畫了不止一夜，因為男子中學和女子中學裏的教師們、神學校的教師們、衙門裏的官兒，全接到一份。別裏科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，星期日，學生和教師事先約定在學校裏會齊，然後一塊走到城郊的一個小林子裏去。我們動身了，他臉色發青，比烏雲還要陰沉。”天下竟有這麼歹毒的壞人！”他說，他的嘴唇發抖了。我甚至可憐他了。我們走呀走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來了，他的後麵，華連卡也騎著自行車來了。漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。“我們先走一步啦！”她嚷道，“多可愛的天氣！多可愛，可愛得要命！”他倆走遠，不見了。別裏科夫臉色從發青到發白。他站住，瞧著我。“這是怎麼回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學教師和小姐騎自行車還成體統嗎？”“這有什麼不成體統的？”我問，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了。”“可是這怎麼行？”他叫起來，看見我平心靜氣，覺得奇怪，“您在說什麼呀？”他似乎心裏亂得很，不肯再往前走，回家去了。第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來他病了。還沒到放學的時候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒吃午飯。將近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家裏去了。華連卡不在家，就隻碰到她弟弟。“請坐！”柯瓦連科冷冷地說，皺起眉頭。別裏科夫沉默地坐了十分鍾光景，然後開口了：“我上您這兒來，是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很，煩惱得很。有個不懷好意的家夥畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個跟您和我都有密切關係的人。我認為我有責任向您保證我跟這事沒一點關係。……我沒有做出什麼事來該得到這樣的譏誚——剛好相反，我的舉動素來在各方麵都稱得起是正人君子。”柯瓦連科坐在那兒生悶氣，一句話也不說。別裏科夫等了一忽兒，然後壓低喉嚨，用悲涼的聲調接著說：“另外我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來；既然我是一個比您年紀大的同事，我就認為我有責任給您進一個忠告。您騎自行車，這種消遣，對青年教師來說，是絕對不合宜的！”“怎麼見得？”柯瓦連科用低音問。“難道這還用解釋嗎，米哈依爾·沙維奇，難道這不是理所當然嗎？如果教師騎自行車，那還能希望學生做出什麼好事來？他們所能做的就隻有倒過來，用腦袋走路了！既然政府還沒有發出通告，允許做這件事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見您姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！”“您到底要怎麼樣？”“我所要做的隻有一件事，就是忠告您，米哈依爾·沙維奇。您是青年人，您前途遠大，您的舉動得十分十分小心才成；您卻這麼馬馬虎虎，唉，這麼馬馬虎虎！您穿著繡花襯衫出門，人家經常看見您在大街上拿著書走來走去：現在呢，又騎什麼自行車。校長會說您和您姐騎自行車的，然後，這事又會傳到督學的耳朵裏……這還會有好下場麼？”“講到我姐和我騎自行車，這可不幹別人的事。”柯瓦連科漲紅了臉說，“誰要來管我的私事，我就叫誰滾他的蛋！”別裏科夫臉色蒼白，站起來。“您用這種口吻跟我講話，那我不能再講下去了。”他說，“我請求您在我麵前談到上司的時候不要這樣說話；您對上司應當尊敬才對。”“難道我對上司說了什麼不好的話？”柯瓦連科問，生氣地瞧著他。“請您躲開我。我是正大光明的人，不願意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背地裏進讒言的人。”別裏科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽到別人對他說這麼不客氣的話。“隨您怎麼說，都由您好了。”他一麵走出門道，到樓梯口去，一麵說，“隻是我得跟您預先聲明一下：說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什麼亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長——把大意說明一下。我不能不這樣做。”“報告他？去，盡管報告去吧！”柯瓦連科在他後麵一把抓住他的前領，使勁一推，別裏科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下了樓。樓梯又高又陡，不過他滾到一樓的時候卻安然無恙，站起來。摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有。可是，他滾下樓的時候，偏巧華連卡回來了，帶著兩女士。她們站在一樓，怔住了。這在別裏科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情願摔斷脖子和兩條腿，也不願意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵裏去，還會傳到督學耳朵裏去。哎呀，不定會鬧出什麼亂子！說不定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧。……等到他站起來，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎麼回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個房子裏響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，也結束了別裏科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什麼話，他什麼也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然後他上了床，從此再也沒起過床。過了一個月，別裏科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說，埋葬別裏科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂鬱和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園裏去跑一兩個鍾頭，享受完全自由的時候，才經曆過。我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢複舊樣子，跟先前一樣鬱悶、無聊、亂糟糟了。局麵並沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別裏科夫，可是這種裝在套子裏的人，動還有許多，將來也還不知道有多少呢！

這個圖片的特征可以套用很多形象上，更多的是表示一種裝扮，所以應該不是一個具體的人HIPSTER翻譯過來就是：嬉皮士。這個詞指代的是一個群體。嬉皮士起初的角色其實是具有正麵、積極意義的，隻是宣傳方式上很“特別”。嬉皮士（英語Hippie或Hippy的音意譯）本來被用來描寫西方國家1960年代和1970年代反抗習俗和時下政治的年輕人。Hipster的真實麵目其實是懷念簡單原始的群居生活，在烏托邦中尋找心靈的歸屬，在頭上插上象征愛與和平的花朵，崇尚純精神、熱愛生命和大自然、與人為善的本性，所以當時他們也有“花童”的別稱。1980年代發生了轉折，如今，美國已經沒有真正的嬉皮士；而國內，大人們永遠不希望嬉皮士的出現。在各國政府的醜化下，吸毒者、同性戀者、特立獨行者、社會敗類成為常人對他們的形象判定。總結一下Hipster的一些特征吧：1、長發，大胡子。許多人覺得長發是一種冒犯，因為它代表不整潔或女性。2、色彩鮮豔的衣著或不尋常的衣飾。 3、聽一定的音樂，比如傑米·亨得裏克斯和傑菲遜飛艇的幻覺性的搖滾樂、詹妮斯·喬普林的布魯斯、斯萊和斯通家族、ZZ頂級樂隊、死之民樂隊等的音樂。 4、偶爾自己演奏音樂，一般吉他，一般在家裏與朋友一起，或在公共綠地上或節日上。自由戀愛，公社式的生活。求采納