誇誇我的同學初一作文
誇誇我的同學初一作文1 凳乎我們班有很多優秀的同學值得我學習,有的學習成績好,有的字寫得漂亮,有的能彈出優美動聽的曲子,有的能說會唱……但我最想誇的同學是王丫。
王丫同學是我小時候的玩伴,我們從一年級開始同班到現在。別看她高高的個頭,白白的皮膚,平常笑嘻嘻的,其實她身體不好,又對很多食物過敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來上學,還隔三差五地生病住院。
有一次,上語文課時,王丫突然捂著肚子趴在課桌上輕輕呻吟,豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來,眼眶裏噙滿了痛苦的淚水……老師連忙打電話通知她媽媽來接她。放學後,我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說:“我們去看看她吧!”到了醫院,我看見王丫半躺在病床上,居然一邊打吊瓶,一邊津津有味地看書呢!媽媽叮囑她:“丫丫,生病了就好好休息吧!別再看書了。”王丫說:“我怕落下的功課太多,以後跟不上班裏的同學。”聽了她的話,我對她的敬佩之心油然而生……
王丫同學堅強、樂觀、好學的精神真的值得我們大家好好學習,也經常鞭策我積極向上。
誇誇我的同學初一作文2 我的同學都對我好,可有一位同學對我特別好,大家猜猜,他是誰呢?
他長得胖乎乎的,有一副熱心腸。他有一雙圓溜溜的大眼睛,頭發短短的。一次,我的鋼筆沒有水了,就在我冥思苦想不知怎麼辦時,他突然就把他的鋼筆給了我,我問:”你怎麼辦呢?”他笑嗬嗬地說:“沒事,我還有一支呢。”他還很幽默,一次,他陪我上廁所,上完後他就沒了蹤影。周圍靜悄悄的,我雖然壯,但也害怕,就在我要走的時候,他像風一樣從門後跳了出來,嚇了我一跳。體育課我跑步跑不動了,他說:“你把我當成紅燒肉吧。”當時快到中午,我都餓死了,仿佛他變慶襲成了紅燒肉,“千張紅燒肉,”我叫道。10圈跑完了,累死我了,終於解散了,他說:“我給你講笑話吧,”把我肚皮都要笑破了。
大家猜猜,他是誰?他就是我的同學:趙爍。
誇誇我的同學初一作文3 嘿!朋友們今天我要誇誇我同學的閃光點,他的閃光點可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱號可多了什麼:帥氣小夥、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。
涼一行上身穿著一件西服,下身穿著一件藍色的牛仔褲,鞋穿的是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴著一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴唇。
他的優點可多了!他樂於助人,記得以前上輔導班的時候,我忘了帶筆和筆記本,因為要聽鞋英語單詞,我正急的團團轉轉的`時候。涼一行看見了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時候我淚如泉湧。聽寫完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時候,他突然說了一句:“這隻筆和筆記本就當作禮物送給你了。”自從這件事被被同學們發現以後。經常受到老師和同學們的表揚。
涼一行的學習成績也非常好,一次輔導班小考,我沒考好,涼一行卻考了一百分,我心裏很不開心。下課後,涼一行走到我麵前,親切地說:“別灰心,隻要努力,就一定會考好的。”聽了他的話,我心情好多了。後來,再又一次英語考試中,我盡然考了一百分,我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。
誇誇我的同學初一作文4 在班裏,我有一個形影不離的好朋友。他的鼻子高高,圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶裏打轉兒,透出機靈的神采。在鼻子下麵,有一張愛說話的小嘴,尤其是起電腦遊戲來,他可就沒完沒了。
他有一個愛好,那就是玩電腦。要說玩電腦,可沒有人是他的對手。他還經常幫老師做一些電腦方麵的工作,如搜索音樂,搜索課件等等。在信息技術課上,如果誰的電腦死機了,或者不會製作文件……找他幫忙準沒錯。
記得過完十一長假返校之後,他的右手因為某種原因受傷了,手指頭上綁著白白的紗布,我們以譽粗兄為他不能再寫作業了。隻見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上,用中指和大拇指穩穩地握住筆杆,在作業本上一筆一劃、工工整整地書寫著。他不僅完成了作業,而且還寫得特別好。這使我們很感動。說明了他有堅強的,不怕苦的精神。這一點大家都要向他學習。
還有一次,他和江河鬧了一點小矛盾。他本來和江河是好朋友,可經過這場矛盾,他開始不理睬江河了。第二天放學的時候,他主動地走到江河麵前,對她說:“我們和好吧。”江河也爽快地答應了。就這樣,他倆握了個手,又成為了好朋友。他又和江河在一起遊戲,一起做作業了。我們也要像他一樣,做一個大度的人。
他是我的好朋友,我會和他成為永遠的好朋友!向他學習好的方麵,改正自己的不足。
同學們,現在你知道他是誰了吧!
誇誇我的同學初一作文5 “鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我後麵的張浩然衝到我前麵,由於門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉喲,真疼!旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地,像一隻隻快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然後又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事。”我抬頭一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上紮著一條長長的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛裏閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時,她是我們班的“識字大王”,我們有什麼字不認識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文琅琅入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂於幫助同學,象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這麼好的同學,應不應該去誇誇她呢?
誇誇我的同學初一作文6 古人雲:“短者持長戟,長者持弓弩,強者持族旗,勇者持金鼓,弱者給廝養,智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者,必須要能量才用人,使人盡才,物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長,她學習好,體育好,樣樣都行,成功且不驕傲,失敗且不退縮,她有高超的領導力,又有壓倒眾人的聲調,隻要她一說話,班裏就沒人敢嚷嚷。每到早讀,她總會拿著課本,站上講台,用清脆而響亮的歌喉領著我們唱:輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦幹,這顆心永遠屬於你,告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長,是老師的好助手,又是我們的好夥伴。記得有一次上體育課時,她與我們一同跳繩,一起玩耍;記得有一次上英語課時,她領著我們一起讀單詞,一起學語法;記得有一次上數學課時,她帶著我們一塊兒探究,一起追尋。
記得……
她並不強大,但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者,是我們尊敬的大班長,她為班級做出的貢獻不計其數,在我看來,她有謙遜的品德,有隨和的個性,具有領導和管理的天賦。一言以蔽之,她是真正博學多才的人。
雖然我不太了解她,但是她讓我懂得了:智者創造時機,強者抓住時機,弱者等待時機,愚者錯過時機的真理。
她就是我們班的大班長——張xx。